Educatore Professionale
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EP#alzarelosguardo
www.educatoreprofessionale.it secondo ChatGPT**
Il sito educatoreprofessionale.it è un sito web italiano interamente dedicato all'educazione professionale. Il sito è stato creato con l'intento di fornire informazioni, risorse e servizi a professionisti, studenti e chiunque sia interessato ad approfondire la conoscenza sull'educazione professionale in Italia.
Il sito offre molteplici risorse, tra cui articoli, news, approfondimenti sulla formazione e l'aggiornamento professionale, servizi di consulenza, job posting e molto altro. Gli argomenti trattati includono l'infanzia, l'adolescenza, la disabilità, la psicologia, la pedagogia e molti altri, tutti riguardanti l'educazione professionale.
Inoltre, il sito offre anche la possibilità di partecipare a corsi di formazione, seminari, webinar e altri eventi organizzati da esperti e professionisti del settore. Dal sito è possibile contattare anche professionisti qualificati per richiedere consulenze, coaching, supervisione e formazione personalizzata.
In sintesi, il sito educatoreprofessionale.it è una risorsa molto completa e preziosa per coloro che sono interessati all'educazione professionale in Italia.
**Chapt GPT (Chat Generative Pretrained Transformer) è un prototipo di chatbot basato sull'Intelligenza Artificiale, o Artificial Intelligence (AI), in grado di fornire risposte agli input (ossia ai quesiti) degli utenti.
Operatori sociali, perché dobbiamo tornare a coltivare l’autorità
Assistenti sociali, medici, professori: continuano gli episodi di aggressioni a operatori pubblici. Serve un recupero di autorità e autorevolezza, che passa dal migliorare le esperienze soggettive dei cittadini con gli operatori del welfare. Un percorso però che non può essere sostenuto solamente dal singolo professionista
di Francesco Crisafulli - Vita.it
Sicurezza degli operatori, non cali il sipario
Foggia, Forlì, Tivoli... continuano a susseguirsi le aggressioni a operatori sanitari e sociali. Il Governo ha rafforzato le pene, ma occorre uno sforzo culturale. Da dove ripartire? Dalle riflessioni degli stessi operatori, qui raccolte in un mosaico multiprofessionale. Che dice anche che il lavoro sociale non è per tutti
di Francesco Crisafulli - Vita.it
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La Federazione nazionale degli Ordini TSRM e PSTRP, alla luce dei crescenti episodi di violenza nei confronti dei professionisti sanitari, richiama con forza l’attenzione delle istituzioni e dell’opinione pubblica sulla necessità di applicare in maniera più rigorosa le norme esistenti, con un ulteriore impegno per il loro miglioramento.
Il commento di Teresa Calandra, Presidente della FNO TSRM e PSTRP (citazione dell'articolo Operatori sociali, perché dobbiamo tornare a coltivare l’autorità
Disabilità - Inclusione - Progetti di Vita
Si tratta di un percorso di indagine finalizzato ad individuare le diverse fonti documentali relative alla nascita e allo sviluppo del modello di welfare del territorio bolognese, così come si è venuto configurando dal secondo dopoguerra. Si è svolta quindi una prima ricognizione, una individuazione delle fonti (bibliografiche, orali, archivistiche) e una messa a fuoco di tematiche e piste di ricerca particolarmente interessanti o rilevanti, per costituire un “giacimento culturale” a cui in futuro possano attingere studiosi della materia, in particolare di ambito storico sociale, psicologico, medico. Si è poi proseguito con l’interrogazione diretta di testimoni significativi dell’epoca, cercando quindi di ricostruire la storia anche seguendo percorsi professionali e personali. L’ambito d’interesse di questa guida riguarda i servizi e le politiche sociosanitarie rivolte alle persone con disabilità, dagli anni ’70 fino all’inizio degli anni ’90 del secolo scorso, con accenni a servizi, avvenimenti e tematiche anche più recenti o contemporanee o antecedenti il periodo considerato la dove questo risultava significativo e utile al fine di cogliere gli elementi di continuità/discontinuità e i "fili rossi" che collegano diverse stagioni culturali e organizzative.
Indice
1. Il superamento delle istituzioni “totali” e delle scuole speciali. La nascita dei servizi
2. La nascita e lo sviluppo delle professioni come contributo al cambiamento dei servizi
3. Il contributo dell’associazionismo, del volontariato, del servizio civile e della cooperazione sociale alla fase nascente dei servizi socio assistenziali per l’area ”handicap"
4. Il cambio di paradigma e di lessico
5. Il quadro normativo che registra i cambiamenti e spinge la società ad evolversi
6. Cronologia eventi Welfare e Disabilità a Bologna (1845-2019)
L'inclusione non si ferma. Cammina sempre.
Volume (Open access) in ricordo di Andrea Canevaro. 2024, Link
A pagina 13 uno stralcio dell'intervista di F.Crisafulli rilasciata ad Exposanità Bologna il 18 aprile 2024 durante l'iniziativa "PROGETTI DI VITA, INDIVIDUALI, PERSONALIZZATI E PARTECIPATI, RIVOLTI ALLE PERSONE CON DISABILITÀ - L’integrazione tra i servizi sociali e sanitari per rispondere ai bisogni complessi delle persone.
Disabilità - Progetti di Vita, a Bologna un prototipo
Articolo a cura di F.Crisafulli - Link
Educazione e detenzione
Educare in carcere
Elementi di critica pedagogica al paradigma ri-educativo
Testo Open access a cura di Luca Decembrotto - Link
Eventi 2023 - 2024
Dal DdL 788 alla Legge 55 del 2024
Appello per le Educatrici e gli Educatori Professionali
Petizione lanciata il 1° aprile 2024
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Aggiornamento al 10/08/24
Ascolta il podcast - https://rss.com/it/podcasts/eucit/1488075/
Il podcast della trasmissione radiofonica di oggi su Radio Città Fujiko 103.1 - https://rss.com/it/podcasts/eucit/1488075/ dedicata alla nuova Legge 15 aprile 2024, n. 55 - Disposizioni in materia di ordinamento delle professioni pedagogiche ed educative e istituzione dei relativi albi professionali.
Ne abbiamo parlato con Mariarosa Di Marco e Rosario DjRox Boccadifuoco con Alessandro Tolomelli, con Andrea Rossi, con Fabio Ruta
Grazie agli amici della radio che tengono sempre accesi i riflettori sulle vicende che riguardano la professione di EP.
https://www.radiocittafujiko.it/leducatore-di-profili/
Educatori e pedagogisti, l’Ordine è legge. V.Iori - Link
Albo, Ordine, Titolo: cosa cambia per gli educatori e per le cooperative. Intervista di S.D.Carli a M.Malé - Link
I due profili per l'Educatore Professionale, sul campo, non esistono. A.Rossi - Link
Basta scontri sull'educatore professionale o i lavoratori fuggiranno. F.Ruta - Link
Petizione "Appello per le Educatrici e gli Educatori Professionali" promossa da www.educatoreprofessionale.it (1 aprile)
Comunicato stampa CdA EP - FNA TSRM-PSTRP (19 marzo)
Articoli e Pubblicazioni in evidenza
ISS (Istituto Superiore di Sanità) - Indicazioni metodologiche per la stesura di raccomandazioni per le buone pratiche clinico assistenziali - Link
Legge 8 marzo 2017 n. 24, così detta “legge Gelli-Bianco” - art. 5, "Buone pratiche clinico-assistenziali e raccomandazioni previste dalle linee guida” recita: “Gli esercenti le professioni sanitarie, nell'esecuzione delle prestazioni sanitarie con finalità preventive, diagnostiche, terapeutiche, palliative, riabilitative e di medicina legale, si attengono, salve le specificità del caso concreto, alle raccomandazioni previste dalle linee guida pubblicate ai sensi del comma 3 ed elaborate da enti e istituzioni pubblici e privati nonché dalle società scientifiche e dalle associazioni tecnico-scientifiche delle professioni sanitarie iscritte in apposito elenco istituito e regolamentato con decreto del Ministro della salute da emanare entro novanta giorni dalla data di entrata in vigore della presente legge, e da aggiornare con cadenza biennale. In mancanza delle suddette raccomandazioni, gli esercenti le professioni sanitarie si attengono alle buone pratiche clinico-assistenziali.”
Valutazione outcome salute mentale e dipendenze patologiche
Articolo a cura di Davide Barban | Educatore Professionale Vicepresidente Nazionale ANEP Ass.ne Naz.le Educatori Professionali Associazione Tecnico Scientifica - Link
Verso un’epistemologia dell’educazione professionale
Articolo e Ricerca a cura di D.Fortin, F.Crisafulli, M.Covili, L.Paoletti, PN. Scarpa, M. Dallari, C.Mustacchi, A. Samà - Rivista "Studium Educationis" Nr.2/2023 - Link
L’educazione professionale rilancia la sua identità
Articolo a cura di F.Crisafulli, D.Fortin - Redattore Sociale - Link
La professione educativa. Il diritto che sia riconosciuta e il bisogno di riconoscer-se-la.
Articolo - Intervista di G.Gagliardini a F.Crisafulli - Link
... le buone domande che aiutano sempre a pensare!
GRU.SOL - Rivista Appunti nr 246, 1/2024 - Articolo open access
Educatore professionale, è ancora possibile parlare di profilo integrato?
Articolo - F.Crisafulli - Link
PROFESSIONI SANITARIE
Educatore Professionale in carcere: competenze e funzioni
Pubblicato il 29.11.23 di Carlo Scovino Aggiornato il 29.11.23
Educatore professionale: l'identikit dei 110mila professionisti attivi nei settori sociale e sanitario
di Francesco Crisafulli - Link
Libreria
Quando il saper fare diventa sapere.
Tracce di educazione professionale nelle dipendenze.
A cura di Fabio Giovannoni, 2022 Maggioli Editore
Ho ricevuto in regalo e letto il testo curato dal collega Fabio Giovannoni e vorrei fargli i complimenti da estendere all'intero gruppo che ha collaborato con lui.
Una ricerca qualitativa (RicercAzione?) che ordina alcuni concetti dell'esperienza di lavoro delle/degli EP nel campo delle dipendenze patologiche, utili a definire, sempre meglio, il lavoro educativo, le sue peculiarità, il suo potenziale. L'indagine sugli approcci, i riferimenti metodologici, le attività svolte nella quotidianità, si mettono alla "ricerca di significati" sul fare educativo che diventa sapere. Il lavoro di rilettura dei contenuti raccolti in alcune interviste rende interessante la lettura e aiuta la riflessione. Ne emerge un quadro professionale che non nasconde le incertezze e le debolezze di una professione forse ancora poco consapevole del potenziale insito nel proprio mandato istituzionale.
Step by step, verso la costruzione di un EP consapevole e competente.
Articoli e Pubblicazioni
Linee guida sulla deistituzionalizzazione, anche in caso di emergenza (Adottato dal Comitato nella sua ventisettesima sessione -15 agosto-9 settembre 2022) - Link
Linee Guida promosse nell'ambito della Convenzione ONU e dal Comitato sui diritti delle persone con disabilità.
Leggi l'articolo di "Superando.it" - Link
ISS - Sistema Nazionale Linee Guida - Raccomandazioni della Linea Guida sulla diagnosi e sul trattamento di adulti con disturbo dello spettro autistico - Link
RACCOMANDAZIONI importanti su elementi centrali del lavoro dell'EP:
Procedure per la valutazione standardizzata delle preferenze
Valutazione della (migliore) condizione abitativa
Interventi di supporto all’inserimento lavorativo e alle attività occupazionali
Valutazione della Qualità di Vita nella pratica clinica quotidiana attraverso strumenti standardizzati
The development of ICF-Recovery tools to support an evidence-based psychosocial Rehabilitation
L.Pasqualotto, M.Cibin, D.Barban, E.Perrelli, A.Cazzin, 2023 - Link
Dipendenze, empowerment, lavoro:attivazione di un’esperienza di laboratorio ispirata alla metodologia dell’Individual Placement and Support presso un Servizio delle Dipendenze.
Andrea Monculli, Maria Luisa Valenta, Cristina Falcomer, Giovanna Ferreghini, 2022 - Link
Riabilitazione sociale e interventi di educazione professionale per le popolazioni vulnerabili: revisione di letteratura e analisi dei documenti pubblicati in Italia per la ricerca di evidenze di efficacia e appropriatezza.
F.Crisafulli, 2022 - Link (1.003 download lug '22 - apr '24)
ICF-VR: uno strumento di valutazione e progettazione educativa per persone anziane o con disabilità accolte in residenze sociosanitarie e socioassistenziali.
L.Pasqualotto et altri, 2023 - Link
L’apprendimento esperienziale person-centered per avviare alla cura di sé e dell’altro in educazione professionale.
Articolo in JHCEinP - Dario Fortin, Università di Trento - Link
Attività professionalizzanti nei Corsi di Laurea in Educazione Professionale - SNT-2. Studio trasversale delle 14 esperienze universitarie italiane di Medicina e Chirurgia per la formazione dell’Educatore Professionale. F.Crisafulli - Link
Formare alle competenze relazionali come presupposto cruciale per le professioni di aiuto. Una proposta student-centered - D.Fortin - Link
Remote mental health rehabilitation: Social Health Educators between experience and innovation. M.Cimino e D.Semisa - Link
Costruire la funzione di ricerca in educazione professionale. Un tirocinio universitario sperimentale con anziani soli, in tempi di emergenza pandemica. D.Fortin, F.Cazzato - Link
Adaptation of the Core Set for Vocational Rehabilitation for Cancer Survivors: A Qualitative Consensus-Based Study. S.Paltrinieri, S.Costi et altri, 2022 - Link
ICF Core Sets for Vocational Rehabilitation - Link
WORQ - Work Rehabilitation Questionnaire. WORQ is a patient questionnaire to assess and evaluate functioning in vocational rehabilitation settings using the ICF Core Set for Vocational Rehabilitation.
Presentato a Roma il 14 Aprile 2023, il Rapporto "Conoscere e riconoscere le professioni sanitarie della riabilitazione: i risultati di una ricerca empirica" svolta dal Dipartimento di scienze sociali ed economiche (DiSSE) dell'Università "La Sapienza di Roma" in collaborazione con la Federazione nazionale Ordini TSRM e PSTRP. Link
Dati significativi su 3.255 (22,9% dei partecipanti) Educatori Professionali che hanno partecipato alla Survey promossa dalla FNO TSRM-PSTRP - Link
Archivio di Articoli da Riviste indicizzate - Manuali - Altre pubblicazioni (Open Access)
Strumenti per la ricerca e per le pubblicazioni
Edizione 2021 del Glossario OMS della promozione della salute: aggiornamento con nuovi termini
Traduzione Italiano a cura di DoRS - Regione Piemonte in collaborazione con la Regione Lombardia - Link
Identità - Competenze - Educatore Professionale
The “core competence” of the Social Health Educator. Proposed models and literature review. F.Crisafulli, 2019 (f.cri67@gmail.com) - Link
Le competenze dell'Educatore Professionale. Buona volontà e buonsenso non bastano per i bisogni complessi delle persone in difficoltà. F. Crisafulli (2016)
La costruzione di un sistema di risposte, efficace ed efficiente, ai bisogni delle persone passa dalla scelta di utilizzare professionisti dell’educazione. Scelte di comodo non sono più ammesse: l’educazione professionale è una cosa seria. Link
Identità, consapevolezza e senso di appartenenza - Studio osservazionale trasversale sulla figura dell’Educatore Professionale
F.Crisafulli, S.Caselli, D.Murella, I.Pianon - Link
The Competence Profile of Social Educators
The board of AIEJI has decided to make a new and updated version of a common professional framework for social educators all over the world. The result is the document The Competence Profile of Social Educators. The purpose is to create a sound professional and unique foundation for social educators as a specialist group across the world to ensure greater recognition, accreditation and professional pride.
AIEJI, 2022 - Link
Le competenze professionali dell’educatore sociale Piattaforma concettuale.
AIEJI, 2006 - Link
The Professional Identity of Social Educators:
A Review of the Literature.
V.Arjona-Castilla, K.Caballero, J.Mula-Falcón, University of Granada - Link
Poster presentato al Congresso nazionale dell'Ordine TSRM-PSTRP (2019)
Censimenti e Contratti di lavoro - EP
Il Portale Professioni, progettato e realizzato dall’INAPP (Gruppo “Professioni” nell’ambito della struttura “Lavoro e professioni”), nasce su incarico del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali con l’obiettivo di creare un Sistema nazionale di osservazione permanente delle professioni e dei relativi fabbisogni. Continua a leggere .....
Portale "Professioni" di INAPP - Educatore Professionale
Seconda indagine nazionale sulla figura dell’Educatore professionale.
Articolo in Prospettive Sociali e Sanitarie di F.Crisafulli, 2016 - Link
Quanti sono gli Educatori Professionali in Italia?
Quanti sono gli Educatori Professionali in Italia?
Non esiste un dato certo sul numero di EP in Italia.
Un indagine del 2016 (F.Crisafulli) ne ha censiti 26.077
ANEP (Ass. maggiormente rappresentativa) stima 31.150 unità in Italia
L'Indagine INAPP del 2019 (G.Natoli e M.Santanicchia) riporta il dato di 87.673 le unità di EP impiegate nel Terzo Settore
Non è possibile sommare i dati delle due rilevazioni, ma il il numero di 93.000 EP distribuiti tra Servizio pubblico e Terzo settore non si discosta molto dalla realtà del nostro Paese
Sul totale dei 21 mln circa di occupati in Italia, gli EP rappresentano lo 0,43% della forza lavoro
Speciale GReSS (FNO TSRM-PSTRP): Il tema della sicurezza di pazienti e professionisti
Garantire la sicurezza dei pazienti e dei professionisti sanitari, un imperativo per la FNO TSRM E PSTRP: innovazioni nella gestione del rischio nel territorio, nuove proposte e strategie per il futuro
Monica Covili - Educatore professionale
30 novembre 2021 - Link
18 Forum Risk Management.
Il contributo dell'Educatore Professionale, M.Covili, 2023 - Link
Leggere, vedere, ascoltare ...
TEMPORALITY IN EDUCATIONAL ACTION
XXth AIEJI Congress · From 06 to 09 September 2022 · Lausanne · Switzerland
Lavoro agile a distanza - Smart working: impatto sul lavoro dell'Educatore Professionale a un anno dall'avvento della Pandemia “Covid-19”. Articolo di F.Crisafulli - Link
Poster presentato al 2° Congresso FNA TSRM-PSTRP - Rimini 19-21 2021 - Link (in attesa di pubblicazione su Rivista JAHC)
Quanti e quali sono i Contratti di lavoro per l'EP?
Tabella Contratti Collettivi Nazionali di Lavoro
Personale Educatore, Educatore Professionale - Link
A cura di F.Crisafulli - Aggiornamento gennaio 2021
Nel Settore pubblico i contratti di lavoro nei quali si ritrova la figura dell'EP sono 3: CCNL Sanità pubblica, CCNL Funzioni locali, CCNL Funzioni Centrali
Nel Settore privato sociale e privato, i CCNL di lavoro sono 12: ANASTE, Federculture, Lavoro domestico, AIOP - ARIS, ANPASS, UNEBA, AGIDAE, AIAS, ANFFAS, Cooperative sociali, Dipendenti Misericordie, Enti - Opere - Istituti Valdesi.
Sperimentare la presenza di un EP in Pronto Soccorso
di Luca Cavalieri - Link
Covid-19 e lavoro educativo nei Servizi Dipendenze della Regione Veneto di Marta Pezzini e Cecilia Bernardi - Coordinamento Educatori Ser.d del Veneto - Link
Simposio siberiano - tra crisi e ricerca di senso (parte 1 e 2)
di Alessandro De Leo - Link
Osservare con pazienza, sapienza e professionalità
di Tiziana Monticone - Link
Un passato di valore
Ministero dell'Interno - Direzione Generale dei Servizi Civili - Rapporto della Commissione nazionale di studio per la definizione dei profili professionali e dei requisiti di formazione degli operatori sociali. - Reperto storico che ha dato origine al profilo di Educatore Professionale del Ministero della Sanità del 1984 e dettato l'impostazione dei Corsi di studio in Italia.
Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche sociali
Il lavoro nel settore dei servizi sociali e le professioni sociali
