Convegno Nazionale Educazione Professionale tra esperienza e teoria - Verso uno statuto epistemologico per l’educazione professionale italiana
Il Convegno, promosso dell'Università di Trento sarà l'occasione per presentare i primi risultati di un lavoro che stiamo portando avanti sulla Disciplina dell'Educazione Professionale, come campo di studio, di ricerca e di insegnamento. A breve, come anticipato nel lancio dell'iniziativa, una "call for abstract" per partecipare attivamente al percorso epistemologico che abbiamo intrapreso. Link
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Convegno Nazionale Educazione Professionale tra esperienza e teoria - Verso uno statuto epistemologico per l’educazione professionale italiana
Call for abstract - Link
Questa Call for Abstract ha lo scopo di favorire la partecipazione e la condivisione di contenuti, studi, ricerche, progetti e metodologie che possano contribuire alla costruzione dello statuto epistemologico dell'Educazione Professionale IT. ...... L’Abstract dovrà fare riferimento ad uno di questi 8 gruppi di parole, dentro i quali proporre una propria parola-chiave, sostenuta da argomentazioni ben sperimentate, da buone prassi, progetti pilota o interventi pluriennali di dimostrata efficacia per l’educazione professionale. Saranno apprezzati eventuali collegamenti con fonti documentali e/o studi di autori e capiscuola delle scienze di riferimento.
Invio degli Abstract: dal 1 settembre al 15 ottobre 2023
ISS - Sistema Nazionale Linee Guida - Raccomandazioni della Linea Guida sulla diagnosi e sul trattamento di adulti con disturbo dello spettro autistico - Link
RACCOMANDAZIONI importanti su elementi centrali del lavoro dell'EP:
Procedure per la valutazione standardizzata delle preferenze
Valutazione della (migliore) condizione abitativa
Interventi di supporto all’inserimento lavorativo e alle attività occupazionali
Valutazione della Qualità di Vita nella pratica clinica quotidiana attraverso strumenti standardizzati
I fondamentali per l'Educatore Professionale
Leggere il setting per impostare l’intervento di aiuto
Francesco Crisafulli
Soddisfazione per questa nuova pubblicazione alla ricerca dei "tratti fondamentali della professione di EP". Si parte da elementi centrali del lavoro quotidiano per arrivare ad un approfondimento sul setting educativo: le valenze nel processo di crescita delle persone, le specifiche per ambito di lavoro, il potenziale di cambiamento positivo. Il libro fa il punto sulla normativa del profilo con lo sguardo rivolto al futuro e allo sviluppo di questa importante e strategica professione del Paese.
Grazie all'Editore @Erickson per aver creduto e promosso questo Progetto e alle 17 Autrici/ori che hanno collaborato alla sua realizzazione. Link
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Buone pratiche in Educazione professionale - Area delle Dipendenze patologiche
Ottima risposta da parte della Comunità professionale alla "Call for Abstract" Buone pratiche in Educazione Professionale - Area Dipendenze patologiche. Sono 45 gli abstract sottoposti a valutazione: 25 nell'area delle cure, 18 nell'area della prevenzione, 2 in ambito di ricerca.
Complessivamente una buona risposta all'inziativa promossa - nell'ambito del 5° Forum Nazionale sulle Dipendenze Patologiche "Addictus 2023" - dal collega Andrea Saccani Coordinatore del Comitato scientifico.
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Educatori socio-pedagogici: ok all'albo per 250mila operatori
di Sara De Carli - Link
Educatori professionali. Riposati (Pres. Comm. Albo nazionale): “Con il Pnrr è prevedibile un incremento della domanda per la nostra professione. Ma c’è il rischio di nuovi elenchi speciali”
di Renato Riposati - Link
L’apprendimento esperienziale person-centered per avviare alla cura di sé e dell’altro in educazione professionale
Articolo in JHCEinP - Dario Fortin, Università di Trento - Link
Il Tg3 nazionale, nella puntata del 15 maggio 2023, ha dedicato un approfondimento al tema degli educatori, come figura chiave per i servizi di welfare.
Intervengono rappresentanti del Forum del Terzo Settore, del CNCA, Coordinatori di strutture di accoglienza e alcune Educatrici ed Educatori Professionali.
Educatori invisibili è il tema della puntata! Link
Presentato a Roma il 14 Aprile 2023, il Rapporto "Conoscere e riconoscere le professioni sanitarie della riabilitazione: i risultati di una ricerca empirica" svolta dal Dipartimento di scienze sociali ed economiche (DiSSE) dell'Università "La Sapienza di Roma" in collaborazione con la Federazione nazionale Ordini TSRM e PSTRP. Link
Dati significativi su 3.255 (22,9% dei partecipanti) Educatori Professionali che hanno partecipato alla Survey promossa dalla FNO TSRM-PSTRP - Link
Articoli da Riviste indicizzate - Manuali - Altre pubblicazioni
Aree tematiche dell'Educazione Professionale
Articoli e Strumenti di supporto alla ricerca e alla pubblicazione
Articoli e Pubblicazioni in evidenza
Dipendenze, empowerment, lavoro:attivazione di un’esperienza di laboratorio ispirata alla metodologia dell’Individual Placement and Support presso un Servizio delle Dipendenze.
Andrea Monculli, Maria Luisa Valenta, Cristina Falcomer, Giovanna Ferreghini, 2022 - Link
Upgrade - Aggiornamento: ultimi articoli aggiunti
L’apprendimento esperienziale person-centered per avviare alla cura di sé e dell’altro in educazione professionale. D.Fortin, 2023 - Link
Indicazioni importanti per la figura dell’Educatore Professionale - F.Crisafulli 2023 - Link
Rapporto INAPP (marzo 2023) - Anticipazione dei fabbisogni professionali nei servizi socio-assistenziali e socio-sanitari - Link
Italian guidance on Dementia Day Care Centres: A position paper. E.Mossello .. D.Ceron et altri, 2023 - Link
Competenze core per l’Evidence-Based Practice - Link
Dipendenze, empowerment, lavoro:attivazione di un’esperienza di laboratorio ispirata alla metodologia dell’Individual Placement and Support presso un Servizio delle Dipendenze. A.Monculli et altri, 2022 - Link
Disturbi visivi ed autismo: uno sguardo sulla complessità. R.Pili et altri, 2022 - Link
Riabilitazione sociale e interventi di educazione professionale per le popolazioni vulnerabili: revisione di letteratura e analisi dei documenti pubblicati in Italia per la ricerca di evidenze di efficacia e appropriatezza.
Articolo F.Crisafulli, 2022 - Link
527 download dell'articolo in un anno dalla sua pubblicazione (lug '22-giu '23)
TEMPORALITY IN EDUCATIONAL ACTION
XXth AIEJI Congress · From 06 to 09 September 2022 · Lausanne · Switzerland
Adaptation of the Core Set for Vocational Rehabilitation for Cancer Survivors: A Qualitative Consensus-Based Study. S.Paltrinieri, S.Costi et altri, 2022 - Link
ICF Core Sets for Vocational Rehabilitation - Link
WORQ - Work Rehabilitation Questionnaire. WORQ is a patient questionnaire to assess and evaluate functioning in vocational rehabilitation settings using the ICF Core Set for Vocational Rehabilitation.
Identità - Competenze - Educatore Professionale
The Professional Identity of Social Educators:
A Review of the Literature.
V.Arjona-Castilla, K.Caballero, J.Mula-Falcón, University of Granada - Link
Le competenze dell'Educatore Professionale. Buona volontà e buonsenso non bastano per i bisogni complessi delle persone in difficoltà. F. Crisafulli (2016)
La costruzione di un sistema di risposte, efficace ed efficiente, ai bisogni delle persone passa dalla scelta di utilizzare professionisti dell’educazione. Scelte di comodo non sono più ammesse: l’educazione professionale è una cosa seria. Link
Identità, consapevolezza e senso di appartenenza - Studio osservazionale trasversale sulla figura dell’Educatore Professionale
F.Crisafulli, S.Caselli, D.Murella, I.Pianon - Link
The Competence Profile of Social Educators
The board of AIEJI has decided to make a new and updated version of a common professional framework for social educators all over the world. The result is the document The Competence Profile of Social Educators. The purpose is to create a sound professional and unique foundation for social educators as a specialist group across the world to ensure greater recognition, accreditation and professional pride.
AIEJI, 2022 - Link
The “core competence” of the Social Health Educator. Proposed models and literature review. F.Crisafulli, 2019
Articolo Open Access - Link
Per contattare l'autore dell'articolo: f.cri67@gmail.com
Poster presentato al Congresso nazionale dell'Ordine TSRM-PSTRP (2019)
Speciale GReSS (FNO TSRM-PSTRP): Il tema della sicurezza di pazienti e professionisti
Pandemia di Covid 19 - Implicazioni per l'Educatore Professionale.
Monica Covili - Educatore professionale
16 dicembre 2020 - Link
Cosa abbiamo imparato dalla pandemia da COVID-19: la prospettiva dell’Educatore Professionale
Monica Covili - Educatore professionale
8 giugno 2021 - Link
Garantire la sicurezza dei pazienti e dei professionisti sanitari, un imperativo per la FNO TSRM E PSTRP: innovazioni nella gestione del rischio nel territorio, nuove proposte e strategie per il futuro
Monica Covili - Educatore professionale
30 novembre 2021 - Link
Leggere, vedere, ascoltare ...
L'educatore professionale è pronto ad alzare lo sguardo. - Articolo su Quotidiano Sanità 29 nov 2021 - Link
#alzarelosguardo
Sostegno alle autonomie e allo sviluppo equilibrato della personalità, reintegrazione sociale dei soggetti svantaggiati, attività di prevenzione sugli stili di vita: apporti concreti dell’educatore professionale ai problemi di salute delle persone in difficoltà.
Podcast dell'intervista di F.Crisafulli a Radio Città Fujiko dell'8 dicembre 2021
#alzarelosguardo
Attività professionalizzanti nei corsi di Laurea in Educazione Professionale – SNT-2. Studio trasversale delle 14 esperienze universitarie italiane di Medicina e Chirurgia per la formazione dell’Educatore Professionale - Link
Educatori Professionali: tra occupabilità dei laureati e coerenza con le “Core Competence”.
Articolo pubblicato su AssoCareNews - Link
Formare alle competenze relazionali come presupposto cruciale per le professioni di aiuto. Una proposta student-centered - D.Fortin - Link
Remote mental health rehabilitation: Social Health Educators between experience and innovation. M.Cimino e D.Semisa - Link
Costruire la funzione di ricerca in educazione professionale. Un tirocinio universitario sperimentale con anziani soli, in tempi di emergenza pandemica. D.Fortin, F.Cazzato - Link
Lavoro agile a distanza - Smart working: impatto sul lavoro dell'Educatore Professionale a un anno dall'avvento della Pandemia “Covid-19”. Articolo di F.Crisafulli - Link
Poster presentato al 2° Congresso FNA TSRM-PSTRP - Rimini 19-21 2021 - Link (in attesa di pubblicazione su Rivista JAHC)
Speciale contratti di lavoro EP
Quanti e quali sono i Contratti di lavoro per l'EP?
Tabella aggiornata - Contratti Collettivi Nazionali di Lavoro
Personale Educatore, Educatore Professionale - Link
A cura di F.Crisafulli - Aggiornamento gennaio 2021
Nel Settore pubblico i contratti di lavoro nei quali si ritrova la figura dell'EP sono 3: CCNL Sanità pubblica, CCNL Funzioni locali, CCNL Funzioni Centrali
Nel Settore privato sociale e privato, i CCNL di lavoro sono 12: ANASTE, Federculture, Lavoro domestico, AIOP - ARIS, ANPASS, UNEBA, AGIDAE, AIAS, ANFFAS, Cooperative sociali, Dipendenti Misericordie, Enti - Opere - Istituti Valdesi.
Sperimentare la presenza di un EP in Pronto Soccorso
di Luca Cavalieri - Link
Covid-19 e lavoro educativo nei Servizi Dipendenze della Regione Veneto di Marta Pezzini e Cecilia Bernardi - Coordinamento Educatori Ser.d del Veneto - Link
Simposio siberiano - tra crisi e ricerca di senso (parte 1 e 2)
di Alessandro De Leo - Link
Osservare con pazienza, sapienza e professionalità
di Tiziana Monticone - Link
Un passato di valore
Ministero dell'Interno - Direzione Generale dei Servizi Civili - Rapporto della Commissione nazionale di studio per la definizione dei profili professionali e dei requisiti di formazione degli operatori sociali. - Reperto storico che ha dato origine al profilo di Educatore Professionale del Ministero della Sanità del 1984 e dettato l'impostazione dei Corsi di studio in Italia.
Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche sociali
Il lavoro nel settore dei servizi sociali e le professioni sociali
Le competenze professionali dell’educatore sociale Piattaforma concettuale.
AIEJI, 2006 - Link